日期

本年度活動 / 推行計劃

活動目標 / 關注重點

全年

根據「優化課堂教學計劃3.0」設計課堂教學活動，並配合TIPS元素，優化非華語中文科課堂教學計劃。

逐步培養學生“懂得學”的學習態度。

優化分層預習活動及利用非華語中文電子學習計劃，提升學生在課堂上的學習興趣。

P.3-6利用組織圖引導學生理解課文內容大意，解決學習難點。

透過獎勵計劃，鼓勵學生踴躍參與課堂活動。

11/2023

中文科配合跨課程閱讀主題活動「寶覺大家庭」，一年級學生學習相關的主題圖書。

教導學生學懂欣賞在校園內幫助我們的人。

全年

中文大使於早讀時段到全校各班分享中文圖書。

培養學生的領導才能及提倡中文閱讀的風氣。

全年

P.1-6進行中文科分層教學及閱讀教學活動。

透過分層教學活動及「中國語文課程第二語言學習架構」，有效照顧非華語學生的學習多樣性。

全年

透過「中文字詞庫」、單元評估、自我檢視表(紅綠燈)、P.4-6個人學習計劃、閱讀策略等教學策略，逐步提升學生自學能力。

提升學生的自學策略，強化語文基礎知識。

全年

為加強非華語學生對中國文化的認識，中文科特意與圖書科或相關科目，推行「跨課程閱讀活動」，讓學生能在活動中，加深對中國節日的認識，培養學生閱讀興趣，加強閱讀策略及寫作技巧。

培養學生閱讀興趣及強化閱讀能力。

全年

透過校園電視台拍攝不同的中文節目，又舉辦多元化的中文科活動，如「賀新年」活動，以提升學生的聽說能力及加強對中國文化的認識。

提升學生聽說能力及加強對中國文化的認識。