非華語學童支援

本校是一所錄取較多非華語學生的學校，致力提供各項措施以支援學生學習中文及建構共融校園﹕
1. 校本課程
為照顧非華語學生學習需要，本校特意為一至六年級學生設計一套完備的非華語中文科校本課程及教材，包括﹕自學課本、作業、學習歷程1、學習歷程2、筆記簿等。
2. 分層教學
為進一步照顧非華語學生的學習多樣性，學校會採取分層教學政策。每級的其中一班主要是中文能力較高的學生，學生除了多學習一套校本增潤教材外，亦會透過多元化的教學策略，如﹕戲劇教學、誦讀中國經典名句、利用AR閱讀中國古詩文等，逐步提升學生的聽?讀寫能力。與此同時，學校亦特意為能力較弱的學生設計分層教材，老師按學生的多樣性，循序漸進地誘導學生學習，逐步提升學生的中文學習興趣。
3. 電子自學教材
為進一步培養非華語學生自主學習能力，學校特意為一至六年級學生設計校本非華語中文電子學習平台，讓學生能在家中自學，並透過互動遊戲學習中文，提升中文學習興趣。此外，學校亦特意為一至三年級學生設計中文自學課本，學生可隨時隨地利用「點讀筆」複習中文，或自學更多語文知識。
4. 教學語言
本校非常重視學生的語言發展，因此我們實行雙語制，採用英語及中文為教學語言。除了中文科外，其他主科如英文、數學及常識均採用英語施教，而其他科目則採用雙語教學。
5. 多元化課外活動
學校致力透過不同的學習領域，發揮學生多元智能。除正規課程外，學校亦透過多元化的課外活動，期望培養學生興趣、發揮才能及達致全人發展。學校透過六種不同領域之課外活動，包括Brain play、Sports、Music、Arts、Real nature、Teamwork (Be-SMART)，於星期二及五之課外活動課，發展學生在不同領域上之潛能。 一年級學生的課外活動會包含以上六個不同的領域，學生會輪流參與不同領域之課外活動，讓學生、老師及家長了解學生的興趣及潛能，並就著突出的才能再作進一步的發展及跟進。至於其他級別，學生可按自己的興趣及潛能，挑選最合適的課外活動。
6. 全方位學習活動
為進一步擴闊學生視野，提升學習效能，學校亦為非華語學生提供多元化的全方位學習活動，除提供中國節日慶祝活動外，學校亦安排學生參與「姊妹學校交流活動」，讓學生認識中華文化，促進兩地交流。同時，學校亦按不同的學習主題安排學生參與跨課程閱讀活動，又適時與外間機構協作，為學生製造更多空間與社會接觸，例如﹕印度舞表演、合唱團表演等。
7. 加強與家長協作及溝通
學校除聘任非華語教師，協助學校聯絡家長，加強家校溝通外，亦每月透過月訊、學校電子平台、學校網頁等，讓家長了解學校的最新資訊，以便支援學生學習。此外，學校亦積極推廣中華文化活動，適時邀請家長到校參與，讓他們了解中國文化特色及學習中文的重要性。
8. 暑期銜接課程
學校舉辦暑期銜接課程以支援非華語學生於暑期空餘時間的學習需要，讓他們進行多元化的活動。家長亦欣賞有關的銜接課程，讓子女能享受充實的假期。
9. 教師專業發展
學校每年也為老師舉辦不同的工作坊，以支援他們於教學上遇到的問題，從而加強與學生的溝通，如認識非華語學生學與教工作坊、認識特殊教育需要學童工作坊等，增進教學效能。